爸爸媽媽，何時(shí)才能放開(kāi)你的手？
先從冬令營(yíng)期間發(fā)生的一件事說(shuō)起。
一位媽媽帶著兒子從千里之外“飛”到書(shū)院里來(lái)。希望13歲的兒子能夠有機(jī)會(huì)接受新教育。
在觀察媽媽跟兒子的互動(dòng)過(guò)程時(shí)，發(fā)現(xiàn)，兒子對(duì)父母沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的尊重，只有不耐煩和憤怒。
在后來(lái)與父親的電話溝通里發(fā)現(xiàn)這位父親的確是非常的“細(xì)致”，一個(gè)小問(wèn)題至少就能夠問(wèn)一個(gè)多小時(shí)。
媽媽關(guān)心的是兒子洗腳洗襪子了沒(méi)有，晚上有沒(méi)有刷牙洗澡。
走的時(shí)候，也是對(duì)這些事情一百個(gè)放心不下。
也是因?yàn)榉磸?fù)囑咐這些事情跟兒子吵架生著氣走了。
走了之后又打來(lái)電話希望我能找個(gè)人監(jiān)督著她兒子能夠每天洗腳洗襪子洗澡刷牙。
我直接說(shuō)，沒(méi)有這樣的人來(lái)做這樣的事情。
對(duì)于一個(gè)13歲的青少年來(lái)說(shuō)，這些事情是基本的自理能力，他需要為自己負(fù)責(zé)而不是被人管著。而且既然把孩子送到書(shū)院里就放下對(duì)孩子的執(zhí)著和管理，讓他學(xué)會(huì)自己面對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)。
媽媽不情愿地接受了我的說(shuō)法。
媽媽走后，兒子可算是要釋放一下被管理的壓力了。頭發(fā)也是亂亂的，衣衫也是不整的。有一次上課的時(shí)候，穿著拖鞋就來(lái)了，而且直接把我們臭暈，當(dāng)即讓他回宿舍洗腳去了。
一個(gè)13歲的青少年若連最基本的洗腳洗澡的自理能力都不具備，就想著成精英成領(lǐng)袖，估計(jì)這條路走得會(huì)很辛苦。
我當(dāng)然不會(huì)去像他媽媽一樣去管著他，盯著他做這樣的事情。而是通過(guò)暫時(shí)的混亂讓他意識(shí)到，這不是別人的事情，這切實(shí)是他自己的事情，如果他自己不能為自己的這些事情負(fù)起責(zé)任，那么會(huì)失去同學(xué)對(duì)他的尊重和友好。當(dāng)他開(kāi)始正視這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，開(kāi)始學(xué)會(huì)自己管理自己。
然而，我沒(méi)等到那一天。
很快，她兒子因?yàn)楹芟矚g書(shū)院的狗和貓，沒(méi)事就要逗它們。
狗和貓?jiān)跁?shū)院養(yǎng)了3個(gè)多月，書(shū)院3-18歲各個(gè)年齡的孩子10多個(gè)，都沒(méi)被抓過(guò)。因?yàn)樗麄兌脤?duì)貓和狗也要有最起碼的尊重和界限，不要惹到貓狗都煩了來(lái)咬你抓你。
偏他會(huì)有意把狗和貓逗急了，那么就抓了他一次。抓了淺淺一個(gè)小口子。他也沒(méi)有跟老師說(shuō)起，還是繼續(xù)逗貓逗狗。過(guò)了兩天跟他媽媽說(shuō)起了。
這時(shí)候媽媽很是著急和生氣?？诳诼暵曊f(shuō)我們有對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任的，孩子出任何問(wèn)題我們都要負(fù)起全部責(zé)任，要求我們馬上送孩子去打疫苗。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多了。我們聯(lián)系了醫(yī)院都已經(jīng)下班。
第二天讓老師帶著打了疫苗，然后馬上跟家長(zhǎng)聯(lián)系訂票，我們把孩子送到機(jī)場(chǎng)。
因?yàn)槲覀儧](méi)有辦法為任何一個(gè)孩子負(fù)這樣的責(zé)任。
書(shū)院入讀的孩子都會(huì)簽訂一個(gè)免責(zé)合同，因孩子自己的原因或者任何原因受到的傷害，疾病或者事故，書(shū)院和老師都不負(fù)有責(zé)任，只有幫助解決問(wèn)題的義務(wù)。偏冬令營(yíng)的學(xué)生我們想著時(shí)間短忽略了簽訂協(xié)議書(shū)。
這個(gè)事件發(fā)生之后，書(shū)院的老師們也都反省了在這個(gè)事件當(dāng)中因?yàn)椴粔驀?yán)謹(jǐn)而帶來(lái)的后果。同時(shí)也提醒了我們，新教育非常的脆弱和艱難，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馗议L(zhǎng)們打交道。
張清一校長(zhǎng)在博客里不止一次地提到，中國(guó)的教育就是被不負(fù)責(zé)任的中國(guó)家長(zhǎng)們搞壞掉了，孩子上體育課摔一跤，跌一下也要去找學(xué)校，找老師的麻煩。這樣一找最后的結(jié)果就是所有的學(xué)校都不敢開(kāi)體育課了，孩子們也不敢放出去活動(dòng)了，全部圈養(yǎng)起來(lái)。這樣的結(jié)果就是中國(guó)學(xué)生的身體是越來(lái)越差，思維也越來(lái)越混亂。
日本的教育厲害，是因?yàn)檎麄€(gè)國(guó)民都懂得自我負(fù)責(zé)，學(xué)校帶著孩子們出去露營(yíng)，孩子掉下山崖摔死。家長(zhǎng)給學(xué)校老師們鞠躬說(shuō)：給您們添麻煩了?。ㄒ?yàn)閯e的孩子都好好的，偏你的孩子出事，那一定是他在某一方面有失誤）。就是這種自我負(fù)責(zé)的和擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度造就了日本的教育敢于放手去做，去培養(yǎng)真正能承擔(dān)責(zé)任的人才。所以日本的教育里，幼兒園的孩子冬天下雪的時(shí)候，穿很少的衣服在外面跑步，鍛煉意志力。要是中國(guó)的哪個(gè)學(xué)校敢于這么做，還不得被家長(zhǎng)們罵死。那看起來(lái)這些不放手的爸爸媽媽們對(duì)孩子的愛(ài)，結(jié)果就是我們中國(guó)的學(xué)生整體都弱爆了！整個(gè)社會(huì)都在承擔(dān)著這樣的惡果。
新教育的從事者和家長(zhǎng)們?cè)诮袢諏W(xué)堂的引領(lǐng)下，十多年的艱難實(shí)踐中，意識(shí)到了我們跟優(yōu)秀國(guó)家的教育的差矩。越來(lái)越多的家長(zhǎng)們意識(shí)到了如果想讓自己的孩子變得真正強(qiáng)大，就得敢于放手，敢于冒險(xiǎn)，敢于承擔(dān)責(zé)任，才有讓孩子成才的可能性。若還按以前的那種蠻不講理，總想讓國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校，老師，別人為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度做事情，到最后還是自己承擔(dān)惡果。
自己家那個(gè)原本有著各種可能性的孩子最后變成了什么也做不了，只會(huì)抱怨的廢物。（這種人是我們中國(guó)占絕大多數(shù)吧！）。
現(xiàn)在新教育的圈子里又流行起清談來(lái)了。
所謂的清談就是大家張口閉口都是經(jīng)營(yíng)者思維，經(jīng)營(yíng)者態(tài)度 ，要自我成長(zhǎng)，自我負(fù)責(zé)，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)自己是要“找抽的！”。
說(shuō)起理論和觀點(diǎn)來(lái)都是頭頭是道的?？墒且蛔鍪?，行為一出來(lái)，立見(jiàn)分曉。
所以，真的不用天天泡在書(shū)堆里還等著校長(zhǎng)會(huì)推薦什么新書(shū)，不用天天泡在校長(zhǎng)的博客里還等著什么時(shí)候出新的博文。隨便拿到一本書(shū)，一篇博客，真真切切地做到了，就大不一樣的。
就像書(shū)院的一些家長(zhǎng)，總是焦慮，覺(jué)得我們學(xué)的內(nèi)容比別的學(xué)堂會(huì)少。
在一次外面書(shū)院的老師過(guò)來(lái)做培訓(xùn)的時(shí)候，我拿出我們的教材薄薄的一本書(shū)《零極限——最簡(jiǎn)單的方式》對(duì)她們說(shuō)：永遠(yuǎn)不要貪多，往自己腦子里裝太多的理論，概念和知識(shí)。若這一本薄薄的書(shū)，你學(xué)明白了，活出來(lái)了。這輩子夠了，你會(huì)生活得很幸福，工作的很順利，還有非常棒的人際關(guān)系。重點(diǎn)不在于多，而在于是不是活出來(lái)了！
另外一個(gè)家長(zhǎng)，爸爸是軍人。很看重的是孩子是不是內(nèi)務(wù)整理的好，個(gè)人衛(wèi)生達(dá)不達(dá)標(biāo)。完全是以看自己的戰(zhàn)士的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷孩子是不是合格。
所以他對(duì)新教育有很很大的情緒。因?yàn)閰⒓恿艘粋€(gè)夏令營(yíng)一個(gè)冬令營(yíng)回去之后孩子還是沒(méi)有達(dá)到“戰(zhàn)士”標(biāo)準(zhǔn)?。?/span>
我對(duì)孩子?jì)寢屨f(shuō)：你家孩子爸爸做為專業(yè)的培養(yǎng)戰(zhàn)士的軍官，花了十多年都沒(méi)做到的事情，居然想通過(guò)一個(gè)夏令營(yíng)和冬令營(yíng)就想達(dá)到，神級(jí)的要求啊。
另外：孩子通常會(huì)表現(xiàn)出完全相反于父母期待的行為和品質(zhì)，是因?yàn)闆](méi)有良好的親子關(guān)系基礎(chǔ)，孩子從來(lái)沒(méi)有得到來(lái)自父母的愛(ài)和尊重，內(nèi)在極度匱乏。孩子對(duì)于父母的要求和期待就會(huì)充滿了倦怠和憤怒，會(huì)以完全不合乎父母要求的行為和狀態(tài)來(lái)反抗和表達(dá)自己的不滿。
這種情況之下，老師只能幫助父母看清現(xiàn)實(shí)，放下你們的期待，放下一定要一個(gè)合乎什么樣標(biāo)準(zhǔn)的孩子可以拿得出手讓自己有面子的心態(tài)，容許孩子成為他們自己。
愛(ài)與自由有了之后，孩子會(huì)成長(zhǎng)為最好的自己，而你只是欣賞他與你們的不同。這時(shí)候，平等，尊重，信任才會(huì)出現(xiàn)在家庭關(guān)系里，幸福才是有可能性的。
寒假期間，在一個(gè)朋友家里。朋友的孩子也想送到明睿來(lái)。但是孩子的爸爸不同意。因?yàn)楹⒆拥陌职质且粋€(gè)非常成功的商人，接受不了孩子選擇新教育。
我說(shuō)：孩子的爸爸只關(guān)心孩子穿的暖不暖，吃的好不好，只關(guān)心身體層面，卻從來(lái)不關(guān)心孩子的心理需要和感受層面。
孩子馬上說(shuō)：文老師你說(shuō)錯(cuò)了！
我當(dāng)時(shí)愣了一下。
孩子接著說(shuō)：我爸爸從來(lái)不是關(guān)心我這個(gè)人，我只是個(gè)工具而已，只是用來(lái)讓他覺(jué)得有面子的工具而已。所以，我在體制學(xué)校里面就是混，他說(shuō)出去也是有面子的，我只是他用來(lái)炫耀的工具罷了，現(xiàn)在我不想上學(xué)了，他就很生氣，逼著我再回去上學(xué)，就只是為了自己的面子！
說(shuō)完他就泣不成聲。
我聽(tīng)了之后也是眼淚都快下來(lái)了。
有多少中國(guó)的孩子都是葬送在了父母親的面子需要之下了。
這一次我們冬令營(yíng)的孩子里有父母在政府工作的，不容許孩子接受新教育模式，也是因?yàn)槊孀舆^(guò)不去。
商界能人也是因?yàn)檎f(shuō)出去孩子在上一個(gè)私家學(xué)堂，會(huì)丟人。
軍界人士也是覺(jué)得孩子看起來(lái)那個(gè)樣子都是拿不出手，真是沒(méi)面子！
我想，那個(gè)孩子不小心說(shuō)出了實(shí)話。有多少父母真的把孩子當(dāng)成一個(gè)平等完全的人在看待，在尊重呢？
無(wú)論你是焦慮、擔(dān)心、恐懼的背景之下表現(xiàn)出的過(guò)度關(guān)心、保護(hù)和溺愛(ài)。還是為了讓孩子達(dá)成一個(gè)你期待中的標(biāo)準(zhǔn)讓自己有面子，都是沒(méi)有把孩子當(dāng)成一個(gè)平等完整的人，而只是一個(gè)工具而已。
這對(duì)你自己是極大的損失，對(duì)孩子則是致命的傷害！
真誠(chéng)的跟看到這篇文章的父母?jìng)冋f(shuō)一句：爸爸媽媽們，何時(shí)能放開(kāi)你的手，給孩子尊重和自由，孩子才有機(jī)會(huì)真正發(fā)展自己，完善自己。
讓你的愛(ài)表現(xiàn)的更健康更理性，你的孩子才有機(jī)會(huì)成為他自己，而不是僅僅是一個(gè)工具化的存在。
你們把關(guān)注點(diǎn)放在如何讓自己幸福和快樂(lè)，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是最好的禮物。
父母作為榜樣，能夠幸福了，平和了，快樂(lè)了，那么孩子一定不會(huì)太弱。
若父母內(nèi)在充滿了焦慮，沖突和恐懼和抱怨，你的孩子，怎么也超不過(guò)你的水準(zhǔn)。
一位媽媽帶著兒子從千里之外“飛”到書(shū)院里來(lái)。希望13歲的兒子能夠有機(jī)會(huì)接受新教育。
在觀察媽媽跟兒子的互動(dòng)過(guò)程時(shí)，發(fā)現(xiàn)，兒子對(duì)父母沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的尊重，只有不耐煩和憤怒。
在后來(lái)與父親的電話溝通里發(fā)現(xiàn)這位父親的確是非常的“細(xì)致”，一個(gè)小問(wèn)題至少就能夠問(wèn)一個(gè)多小時(shí)。
媽媽關(guān)心的是兒子洗腳洗襪子了沒(méi)有，晚上有沒(méi)有刷牙洗澡。
走的時(shí)候，也是對(duì)這些事情一百個(gè)放心不下。
也是因?yàn)榉磸?fù)囑咐這些事情跟兒子吵架生著氣走了。
走了之后又打來(lái)電話希望我能找個(gè)人監(jiān)督著她兒子能夠每天洗腳洗襪子洗澡刷牙。
我直接說(shuō)，沒(méi)有這樣的人來(lái)做這樣的事情。
對(duì)于一個(gè)13歲的青少年來(lái)說(shuō)，這些事情是基本的自理能力，他需要為自己負(fù)責(zé)而不是被人管著。而且既然把孩子送到書(shū)院里就放下對(duì)孩子的執(zhí)著和管理，讓他學(xué)會(huì)自己面對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)。
媽媽不情愿地接受了我的說(shuō)法。
媽媽走后，兒子可算是要釋放一下被管理的壓力了。頭發(fā)也是亂亂的，衣衫也是不整的。有一次上課的時(shí)候，穿著拖鞋就來(lái)了，而且直接把我們臭暈，當(dāng)即讓他回宿舍洗腳去了。
一個(gè)13歲的青少年若連最基本的洗腳洗澡的自理能力都不具備，就想著成精英成領(lǐng)袖，估計(jì)這條路走得會(huì)很辛苦。
我當(dāng)然不會(huì)去像他媽媽一樣去管著他，盯著他做這樣的事情。而是通過(guò)暫時(shí)的混亂讓他意識(shí)到，這不是別人的事情，這切實(shí)是他自己的事情，如果他自己不能為自己的這些事情負(fù)起責(zé)任，那么會(huì)失去同學(xué)對(duì)他的尊重和友好。當(dāng)他開(kāi)始正視這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，開(kāi)始學(xué)會(huì)自己管理自己。
然而，我沒(méi)等到那一天。
很快，她兒子因?yàn)楹芟矚g書(shū)院的狗和貓，沒(méi)事就要逗它們。
狗和貓?jiān)跁?shū)院養(yǎng)了3個(gè)多月，書(shū)院3-18歲各個(gè)年齡的孩子10多個(gè)，都沒(méi)被抓過(guò)。因?yàn)樗麄兌脤?duì)貓和狗也要有最起碼的尊重和界限，不要惹到貓狗都煩了來(lái)咬你抓你。
偏他會(huì)有意把狗和貓逗急了，那么就抓了他一次。抓了淺淺一個(gè)小口子。他也沒(méi)有跟老師說(shuō)起，還是繼續(xù)逗貓逗狗。過(guò)了兩天跟他媽媽說(shuō)起了。
這時(shí)候媽媽很是著急和生氣?？诳诼暵曊f(shuō)我們有對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任的，孩子出任何問(wèn)題我們都要負(fù)起全部責(zé)任，要求我們馬上送孩子去打疫苗。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多了。我們聯(lián)系了醫(yī)院都已經(jīng)下班。
第二天讓老師帶著打了疫苗，然后馬上跟家長(zhǎng)聯(lián)系訂票，我們把孩子送到機(jī)場(chǎng)。
因?yàn)槲覀儧](méi)有辦法為任何一個(gè)孩子負(fù)這樣的責(zé)任。
書(shū)院入讀的孩子都會(huì)簽訂一個(gè)免責(zé)合同，因孩子自己的原因或者任何原因受到的傷害，疾病或者事故，書(shū)院和老師都不負(fù)有責(zé)任，只有幫助解決問(wèn)題的義務(wù)。偏冬令營(yíng)的學(xué)生我們想著時(shí)間短忽略了簽訂協(xié)議書(shū)。
這個(gè)事件發(fā)生之后，書(shū)院的老師們也都反省了在這個(gè)事件當(dāng)中因?yàn)椴粔驀?yán)謹(jǐn)而帶來(lái)的后果。同時(shí)也提醒了我們，新教育非常的脆弱和艱難，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馗议L(zhǎng)們打交道。
張清一校長(zhǎng)在博客里不止一次地提到，中國(guó)的教育就是被不負(fù)責(zé)任的中國(guó)家長(zhǎng)們搞壞掉了，孩子上體育課摔一跤，跌一下也要去找學(xué)校，找老師的麻煩。這樣一找最后的結(jié)果就是所有的學(xué)校都不敢開(kāi)體育課了，孩子們也不敢放出去活動(dòng)了，全部圈養(yǎng)起來(lái)。這樣的結(jié)果就是中國(guó)學(xué)生的身體是越來(lái)越差，思維也越來(lái)越混亂。
日本的教育厲害，是因?yàn)檎麄€(gè)國(guó)民都懂得自我負(fù)責(zé)，學(xué)校帶著孩子們出去露營(yíng)，孩子掉下山崖摔死。家長(zhǎng)給學(xué)校老師們鞠躬說(shuō)：給您們添麻煩了?。ㄒ?yàn)閯e的孩子都好好的，偏你的孩子出事，那一定是他在某一方面有失誤）。就是這種自我負(fù)責(zé)的和擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度造就了日本的教育敢于放手去做，去培養(yǎng)真正能承擔(dān)責(zé)任的人才。所以日本的教育里，幼兒園的孩子冬天下雪的時(shí)候，穿很少的衣服在外面跑步，鍛煉意志力。要是中國(guó)的哪個(gè)學(xué)校敢于這么做，還不得被家長(zhǎng)們罵死。那看起來(lái)這些不放手的爸爸媽媽們對(duì)孩子的愛(ài)，結(jié)果就是我們中國(guó)的學(xué)生整體都弱爆了！整個(gè)社會(huì)都在承擔(dān)著這樣的惡果。
新教育的從事者和家長(zhǎng)們?cè)诮袢諏W(xué)堂的引領(lǐng)下，十多年的艱難實(shí)踐中，意識(shí)到了我們跟優(yōu)秀國(guó)家的教育的差矩。越來(lái)越多的家長(zhǎng)們意識(shí)到了如果想讓自己的孩子變得真正強(qiáng)大，就得敢于放手，敢于冒險(xiǎn)，敢于承擔(dān)責(zé)任，才有讓孩子成才的可能性。若還按以前的那種蠻不講理，總想讓國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校，老師，別人為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度做事情，到最后還是自己承擔(dān)惡果。
自己家那個(gè)原本有著各種可能性的孩子最后變成了什么也做不了，只會(huì)抱怨的廢物。（這種人是我們中國(guó)占絕大多數(shù)吧！）。
現(xiàn)在新教育的圈子里又流行起清談來(lái)了。
所謂的清談就是大家張口閉口都是經(jīng)營(yíng)者思維，經(jīng)營(yíng)者態(tài)度 ，要自我成長(zhǎng)，自我負(fù)責(zé)，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)自己是要“找抽的！”。
說(shuō)起理論和觀點(diǎn)來(lái)都是頭頭是道的?？墒且蛔鍪?，行為一出來(lái)，立見(jiàn)分曉。
所以，真的不用天天泡在書(shū)堆里還等著校長(zhǎng)會(huì)推薦什么新書(shū)，不用天天泡在校長(zhǎng)的博客里還等著什么時(shí)候出新的博文。隨便拿到一本書(shū)，一篇博客，真真切切地做到了，就大不一樣的。
就像書(shū)院的一些家長(zhǎng)，總是焦慮，覺(jué)得我們學(xué)的內(nèi)容比別的學(xué)堂會(huì)少。
在一次外面書(shū)院的老師過(guò)來(lái)做培訓(xùn)的時(shí)候，我拿出我們的教材薄薄的一本書(shū)《零極限——最簡(jiǎn)單的方式》對(duì)她們說(shuō)：永遠(yuǎn)不要貪多，往自己腦子里裝太多的理論，概念和知識(shí)。若這一本薄薄的書(shū)，你學(xué)明白了，活出來(lái)了。這輩子夠了，你會(huì)生活得很幸福，工作的很順利，還有非常棒的人際關(guān)系。重點(diǎn)不在于多，而在于是不是活出來(lái)了！
另外一個(gè)家長(zhǎng)，爸爸是軍人。很看重的是孩子是不是內(nèi)務(wù)整理的好，個(gè)人衛(wèi)生達(dá)不達(dá)標(biāo)。完全是以看自己的戰(zhàn)士的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷孩子是不是合格。
所以他對(duì)新教育有很很大的情緒。因?yàn)閰⒓恿艘粋€(gè)夏令營(yíng)一個(gè)冬令營(yíng)回去之后孩子還是沒(méi)有達(dá)到“戰(zhàn)士”標(biāo)準(zhǔn)?。?/span>
我對(duì)孩子?jì)寢屨f(shuō)：你家孩子爸爸做為專業(yè)的培養(yǎng)戰(zhàn)士的軍官，花了十多年都沒(méi)做到的事情，居然想通過(guò)一個(gè)夏令營(yíng)和冬令營(yíng)就想達(dá)到，神級(jí)的要求啊。
另外：孩子通常會(huì)表現(xiàn)出完全相反于父母期待的行為和品質(zhì)，是因?yàn)闆](méi)有良好的親子關(guān)系基礎(chǔ)，孩子從來(lái)沒(méi)有得到來(lái)自父母的愛(ài)和尊重，內(nèi)在極度匱乏。孩子對(duì)于父母的要求和期待就會(huì)充滿了倦怠和憤怒，會(huì)以完全不合乎父母要求的行為和狀態(tài)來(lái)反抗和表達(dá)自己的不滿。
這種情況之下，老師只能幫助父母看清現(xiàn)實(shí)，放下你們的期待，放下一定要一個(gè)合乎什么樣標(biāo)準(zhǔn)的孩子可以拿得出手讓自己有面子的心態(tài)，容許孩子成為他們自己。
愛(ài)與自由有了之后，孩子會(huì)成長(zhǎng)為最好的自己，而你只是欣賞他與你們的不同。這時(shí)候，平等，尊重，信任才會(huì)出現(xiàn)在家庭關(guān)系里，幸福才是有可能性的。
寒假期間，在一個(gè)朋友家里。朋友的孩子也想送到明睿來(lái)。但是孩子的爸爸不同意。因?yàn)楹⒆拥陌职质且粋€(gè)非常成功的商人，接受不了孩子選擇新教育。
我說(shuō)：孩子的爸爸只關(guān)心孩子穿的暖不暖，吃的好不好，只關(guān)心身體層面，卻從來(lái)不關(guān)心孩子的心理需要和感受層面。
孩子馬上說(shuō)：文老師你說(shuō)錯(cuò)了！
我當(dāng)時(shí)愣了一下。
孩子接著說(shuō)：我爸爸從來(lái)不是關(guān)心我這個(gè)人，我只是個(gè)工具而已，只是用來(lái)讓他覺(jué)得有面子的工具而已。所以，我在體制學(xué)校里面就是混，他說(shuō)出去也是有面子的，我只是他用來(lái)炫耀的工具罷了，現(xiàn)在我不想上學(xué)了，他就很生氣，逼著我再回去上學(xué)，就只是為了自己的面子！
說(shuō)完他就泣不成聲。
我聽(tīng)了之后也是眼淚都快下來(lái)了。
有多少中國(guó)的孩子都是葬送在了父母親的面子需要之下了。
這一次我們冬令營(yíng)的孩子里有父母在政府工作的，不容許孩子接受新教育模式，也是因?yàn)槊孀舆^(guò)不去。
商界能人也是因?yàn)檎f(shuō)出去孩子在上一個(gè)私家學(xué)堂，會(huì)丟人。
軍界人士也是覺(jué)得孩子看起來(lái)那個(gè)樣子都是拿不出手，真是沒(méi)面子！
我想，那個(gè)孩子不小心說(shuō)出了實(shí)話。有多少父母真的把孩子當(dāng)成一個(gè)平等完全的人在看待，在尊重呢？
無(wú)論你是焦慮、擔(dān)心、恐懼的背景之下表現(xiàn)出的過(guò)度關(guān)心、保護(hù)和溺愛(ài)。還是為了讓孩子達(dá)成一個(gè)你期待中的標(biāo)準(zhǔn)讓自己有面子，都是沒(méi)有把孩子當(dāng)成一個(gè)平等完整的人，而只是一個(gè)工具而已。
這對(duì)你自己是極大的損失，對(duì)孩子則是致命的傷害！
真誠(chéng)的跟看到這篇文章的父母?jìng)冋f(shuō)一句：爸爸媽媽們，何時(shí)能放開(kāi)你的手，給孩子尊重和自由，孩子才有機(jī)會(huì)真正發(fā)展自己，完善自己。
讓你的愛(ài)表現(xiàn)的更健康更理性，你的孩子才有機(jī)會(huì)成為他自己，而不是僅僅是一個(gè)工具化的存在。
你們把關(guān)注點(diǎn)放在如何讓自己幸福和快樂(lè)，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是最好的禮物。
父母作為榜樣，能夠幸福了，平和了，快樂(lè)了，那么孩子一定不會(huì)太弱。
若父母內(nèi)在充滿了焦慮，沖突和恐懼和抱怨，你的孩子，怎么也超不過(guò)你的水準(zhǔn)。